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Avons-nous injustement diabolisé les jeux et les écrans multimédia ?
Pas un magazine, pas une émission de télé ou de radio sans qu’un expert nous explique les méfaits de l’ordinateur, des jeux vidéo, de la télévision ou de tout écran multimédia pour le bienêtre de nos enfants. En bon parent, comme vous tous, je m’interroge, mes enfants passent-ils trop de temps devant leurs écrans multimédias ? Faut-il diminuer le temps qu’ils y passent ?
A peine ai-je élaboré une stratégie pour convaincre les enfants (évidemment, si je me contente de le leur imposer, je cours à l’échec) de réduire le temps passé devant l’ordinateur ou la télé, que les résultats d’une nouvelle étude sortent. Des experts commencent à sortir du discours politiquement correct et avancent l’idée que le temps passé devant les écrans peut être non positif mais qu’il peut en plus être formateur pour nos enfants.
En fait, il semble bien que le temps passé devant les écrans multimédias permette aux enfants de faire travailler différemment leur esprit. Cela leur permet de mettre en oeuvre des modes de connexion, de raisonnement et surtout une façon différente d’appréhender les problèmes, une manière plus globale et plus systémique qui les prépare au monde du travail de demain. La logique de fonctionnement du multimédia leur devient totalement naturelle, ils n’ont même pas besoin de réflechir aux utilisations et modes de fonctionnement du multimédia. Dit plus simplement, cela leur permet d’ « être tombé tout petit dans la marmite comme Obélix » En bon parent, je me pose donc la question fondamentale : avons-nous injustement diabolisé les jeux sur écran ? Nos enfants parlent multimédia comme une langue maternelle.
Le multimédia n’est-il pas un paramètre de vie inévitable pour le futur de nos enfants. Plus vite ils le maîtriseront, mieux ils seront préparés à leur future vie d’adulte. Bien entendu, ils devront apprendre à en gérer les aspects négatifs pour ne pas vivre coupés de leur environnement et rester des êtres sociables. Mais n’est-ce pas là notre rôle de parent que de leur apprendre à utiliser l’outil multimédia pour ne pas en devenir l’esclave.
Fanelly Lacroix - fondatrice de Tête à modeler
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