La petite sélection de poissons d'avril de Tête à modeler
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Créer un herbier
Idée d'activité manuelle pour créer un herbier avec son enfant de 3 à 12 ans. Une manière ludique de partir à la découverte des plantes.
Voir les instructions >>
Les apports de l'activité
Fournitures :
- Un cahier ou un grand classeur pour coller les plantes et les planches de découverte
- Des plantes et des fleurs sauvages ou de culture
- Des feutres, des crayons de couleur ou de la peinture
- Éventuellement le modèle de Tête à modeler
Réalisation de l'herbier
Au fil des mois Tête à modeler vous proposera des fiches à intégrer dans l'herbier. Mais selon son âge, ses goûts et ses découvertes vous pouvez aider votre enfant à créer son propre herbier.
Ce qui compte c'est d'adopter une structure de page commune de manière a toujours avoir la même présentation. Certains emplacements peuvent rester vides (soit par ce qu'ils ne sont pas adaptés à une plante en particulier, soit parce que votre enfant ne les a pas encore complétés)
Afin de vous aider, Tête à modeler vous proposer un modèle d'organisation et de présentation de l'herbier dont vous pouvez vous inspirer ou que vous pouvez imprimer et utiliser.
Imprimez le modèle de fiche en autant d'exemplaires que nécessaire
Donnez-les à votre enfant puis aidez-le à :
- Coller la plante cueillie sur la première page (placez-la une nuit sous une grosse pile de journaux pour bien l'aplatir)
- Écrire les légendes :
- nom de la plante
- nom savant
- commentaires sur la plante (profitez de l'occasion pour rechercher des informations sur cette plante et sa famille)
- habitat
- lieu et date de cueillette
- Dessiner la plante entière sur la planche 1. Utilisez le fruit de vos recherches sur cette plante pour pouvoir la dessiner entière, racines comprises.
- Écrire les légendes
- Dessiner, disséquer la fleur sur la planche 2. Selon son envie votre enfant peut coller ou dessiner les différentes parties de la fleur et écrire les légendes.
- Dessiner les feuilles sur la planche 3. Votre enfant peut dessiner des feuilles à un stade différent y compris lorsqu'elles sont en bourgeon.
- Dessiner ou coller le fruit disséqué sur la planche 4. Écrire les légendes.
- Trouver la famille de rattachement, ou les plantes de la même famille.
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