La petite sélection de Tête à modeler
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Se nourrir sans les yeux
Idée d'activité de découverte sur la vision, le sens de la vue, les différentes parties de l'oeil , et les sens. Se nourrir sans les yeux est l'occasion de prendre conscience de l'importance de la vue et de développer la perception des autres sens.
Voir les instructions >>
Les apports de l'activité
- Découvrir ou redécouvrir les yeux
- Permettre à l'enfant d'explorer le sens de la vue, son utilité dans un acte aussi simple que se nourrir
- Lui permettre d'expérimenter une tranche de vie sans la vue
- Lui permettre de prendre conscience de son corps et d'en faire le repérage spatial
- Compléter le cahier de découverte sur la vue
Fournitures :
- Un grand cahier (24 x 32 cm )
- Ou un classeur et des feuilles
- Des feutres ou des crayons
- Les fiches d'expérience de Tête à modeler
- Un bandeau ou un foulard pour lui bander les yeux
- Un verre et une bouteille d'eau
- Une assiette et des couverts (prévoyez un couteau en plastique)
- Divers aliments
Réalisation de l'activité sur la vue
Expliquer l'expérience sur la vue
- Profitez de l'occasion pour faire réfléchir votre enfant sur la chance qu'il a d'avoir de bons yeux lui permettant de voir.
- L'objectif de cet ensemble de fiches est de lui offrir la possibilité d'expérimenter lui-même ce que nous permettent de faire nos yeux au quotidien sans que nous en ayons vraiment conscience. Prévoyez des vêtements et une pièce qui ne craignent ni l'eau ni la saleté.
- Expliquer l'expérience et son but à votre enfant. Expliquez-lui qu'il devra (seul ou avec votre aide, selon son âge) noter ses observations, sensations, analyses et conclusions sur des fiches d'expériences :
- Préparez tous les éléments de l'expérience sans qu'il puisse rien en voir.
Il vous faut :
- Une assiette et des couverts (prévoyez un couteau en plastique)
- Divers aliments faciles à couper comme une baguette de pain, du jambon, du steak haché, des tomates en tranches, une tranche de fromage mou ...
- Une tranche de pain à tartiner avec du beurre, du fromage frais ou de la pâte de chocolat
- Divers aliments de plus en plus difficiles à manger sans les yeux, par exemple :
- de la purée
- des frites, haricots verts ou carottes crues en bâtonnets
- des pâtes
- des pâtes à potage
- du riz
- de la soupe
Déroulement de l'expérience
- Bandez-lui les yeux et installez-le à table
- Commencez par la baguette de pain à couper. Demandez-lui de se couper une tranche de pain.
- Placez la carafe d'eau dans l'une de ses mains et le verre dans l'autre, puis demandez-lui de se servir un verre d'eau. Faites-le réfléchir sur la façon dont il pourrait s'y prendre pour remplir le verre sans le renverser (en plaçant un doigt à l'intérieur du verre par exemple)
- Présentez-lui chaque plat et demandez-lui :
- S'il peut reconnaître le plat par l'odorat et le toucher
- Sinon donnez-lui le nom du plat
- Demandez-lui de se nourrir en lui présentant divers aliments de plus en plus difficiles à manger sans les yeux, par exemple :
- de la purée
- des frites, haricots verts ou carottes crues en bâtonnets
- des pâtes
- des pâtes à potage
- du riz
- de la soupe
- Aidez-le à réfléchir sur le "comment s'y prendre pour" attraper les aliments et manger "assez" proprement, attraper les petits aliments qu'il ne voit pas comme des pâtes à potage
- Demandez-lui de couper certains aliments simples comme du jambon, du steak haché, des tomates en tranches, une tranche de fromage mou ... Aidez-le à réfléchir sur le "comment s'y prendre pour" couper les aliments sans se couper les doigts, couper des aliments sans en mettre partout ...
- Imprimez la fiche d'observation de Tête à modeler en plusieurs exemplaires et demandez à votre enfant de la coller dans son cahier ou de la mettre dans son classeur.
- Aidez-le à remplir ses fiches après l'expérience.
Compléter avec la vue : dessine ton oeil
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